Amministratore cittadinanza e costituzione, CLIL, competenze sociali, inglese, lingua straniera

Bullying

L’UdA Bullying, parte del progetto d’Istituto WE CLIL, ha coinvolto i bambini della classe 5^B della scuola primaria I. Nievo in un laboratorio multidisciplinare sul fenomeno del bullismo.

I bambini hanno prodotto sei manifesti, lavorando in gruppi di quattro alunni in cooperative learning secondo la metodologia Clil, al fine di potenziare e consolidare l’apprendimento dell’inglese come lingua veicolare.

Le riflessioni sulla tematica hanno ulteriormente sensibilizzato i bambini sull’argomento e hanno contribuito a far acquisire loro competenze sociali e civiche.

Amministratore CLIL, inglese, lingua straniera, scuola primaria

Seasons

Nell’ambito del progetto WE CLIL, Seasons è un PowerPoint che mostra il lavoro di potenziamento della lingua inglese con metodologia CLIL nella classe prima A nella scuola primaria ‘I. Nievo’.

Quest’anno i bambini hanno potuto avvalersi di un’ora di inglese addizionale alla settimana durante la quale hanno ampliato il lessico con giochi e attività di vario genere relativi alle quattro stagioni. Colori, cibi, vestiti, oggetti, fenomeni atmosferici ed animali sono stati appresi in un contesto significativo e divertente seguendo il passare del tempo.

Nel PowerPoint sono presenti le immagini, tratte dal quaderno dei bambini, che mostrano alcuni lavori svolti in classe. Enjoy yourselves!

Amministratore Arte e immagine, inglese, lingua straniera, scienze, scuola primaria, tecnologia

Materials

Materials è un’unità di apprendimento che fa parte del progetto We Clil realizzato in diverse classi del nostro Istituto. Si tratta di un PowerPoint che illustra, con fotografie e brevissime didascalie, i momenti più importanti di un percorso sui materiali che ha coinvolto scienze, inglese, tecnologia e arte. È stato realizzato in una classe terza della scuola primaria ‘I. Nievo’ coinvolgendo tutti gli alunni e tre insegnanti di classe. Buona visione!

Amministratore inglese, Scuola secondaria

Let’s go to New York

Immagina di portare con te un gruppo di amici o di familiari, che fanno affidamento su di te, per organizzare delle visite ai vari quartieri di New York.

Ad ogni gruppo di alunni è stato chiesto di lavorare su una zona specifica di New York; sfruttando Google Maps e Tripadvisor, i gruppi di lavoro hanno dovuto proporre un ristorante o un bar o un negozio situati in quella zona, indicando anche sulla mappa la stazione della metropolitana più vicina al luogo da visitare. Il materiale relativo all’unità è disponibile al seguente link.